在33个教师节到来之际，张家港市十大优秀班主任揭晓。有爱无类，是情怀的宝石。他们每分每秒都在接受考验，因为慎与不慎，关乎不同未来。为一个因缘际会的集体付出与生俱来般的心血，为一个个本无血缘的孩子，张开父母般的胸怀。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。这，是他们之间的语言。致敬！
用一份温暖静待花开张红艳，江苏省梁丰高级中学
润物细无声，教育爱无痕。她用爱心、耐心、热心、细心感染着每一位学生。一份教书育人的责任，一位静待花开的园丁，她用一份温暖，换来一季的花开。
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又是一场热闹的家长会，分数自然成了最中心的话题。
看到家长们瞪大的眼睛，交头接耳的神情，张红艳老师知道，虽然分数是以短信的形式单独发给家长，但家长们肯定会交流会打探会比较。看看他们欣慰的得意的或者微微沮丧甚至十分恼怒的表情，张老师知道，今晚，自己的学生可能各有际遇了。
这时候，一位满头白发的中年人走上前来：“我是陈同学的父亲，她在学校表现怎么样啊？还请老师多关心！”
不谈分数的家长？张老师有些诧异。陈同学学业非常优秀，看来家长心里有数。但家长的一番问话，却让张老师有些惭愧：刚刚还在腹诽家长只关心成绩，自己不也一样？比如，陈同学的家庭情况，自己就一无所知。
一番调查了解，张老师知道陈同学家住龙潭小区，父亲在环卫所工作，家庭条件不是很好。难得的是陈同学从来没有表现出气馁或者艳羡。一身校服，从来都是干干净净的。
后来张老师就特别留意资助方面的事情。在一次政府助学金申请中，张老师给陈同学的父亲打了电话。但陈同学父亲的回答再一次让张老师震撼了：“谢谢老师了。我们大人挣的钱可以供孩子上学，我们不想孩子心理有想法。”很朴实的话，道出了一位父亲的尊严。虽然“再苦也不能苦孩子”，但坚强的父亲，一点也不想让孩子有心理负担。
张老师感动了，专门找到陈同学，仔细解释政策，鼓励陈同学大胆争取，并且承诺为她保密。陈同学回家做通了父亲的工作，主动配合填写表格、递交资料，最终申请获得通过，每年的助学金虽然不多，但对陈同学也帮助不少，重要的是让陈同学感到自己是可以为家庭减轻经济负担的。
当年高考，陈同学没有悬念地以高分摘取桂冠，看到她笑靥殷殷，一脸阳光，张老师心花路放，穿着高跟鞋，也不管不顾地一蹦三尺高！
这样好的家庭，这样好的学生，是值得自己去关爱，去尊重，去呵护的。
润物细无声，教育爱无痕。张老师知道，一个优秀的学生，需要优秀的教师潜移默化；一个优秀的班级，需要优秀的班主任言传身教。
白衣，黑裤，短发飘飘，干练职业。走在教室里，张红艳老师嘴角微微上扬，但心中还是有些沉吟。新接手的班级，42名学生。单纯的年龄，彩色的梦想，丰富的情感，常常让她心情愉悦，步履轻快。但是，学生们不同的原生家庭、各自的个性差异以及随时变化的情绪起伏，也需要她沉下心思，细细观察，并给予更多的理解和帮助。
此时，她最担心的是小米。
小高考成绩下来了，班级有22位同学如愿获得了4个“A”，但小米却失利了。看到小米红红的眼睛，张老师有些心疼。她知道，小米性格文静，喜和怒很少形于色，这一次，可能是太伤心了。
小米腼腆，上次的主题班会，发言人风风火火，而主持者小米却胆小怯懦，语不成句。两下对比，让一些调皮的同学吃吃地笑出了声。想起当时小米惊慌的眼神，张老师内心有几分自责——班干部就一定是张扬的，有能力的吗？或许自己有些先入为主了。
下课了，张老师示意小米随她到办公室，没有和小米分析小高考的失利，只和她约定，近一段时间，数学作业都要来办公室面批，而且，老师还要陪她一起课间跑。张老师觉得，训练小米的吃苦精神，提升她的数学思维，应该是一个很好的突破口。
小米是聪明的，明白了过去的该放下，未来的要争取。
期末考试，小米数学成绩提升很快。
主持班会，家长的来信，激起斗志的小米侃侃而谈，让同学们刮目相看。
问张老师和学生一起印象最深的事情，张老师不假思索：学校运动会。开幕式，张老师征求全班意见，有同学提出穿旗袍入场，张老师看见用力鼓掌的小米，脸蛋上红扑扑的。
那一天，张老师替穿上旗袍的小米盘头发，看到小米放松的笑脸，她觉得自己的心里也是美滋滋的。
走在操场上，拉着同事的手，张老师笑意盈盈。她知道，只要有足够的耐心，一份温暖，就会换来一季的花开。
当“温婉”遇上“刚韧”钱晓棠、吕兆勇，张家港市暨阳高级中学
她用真心走近每一个学生，感受每一颗“心”世界带来的感动与欣喜，又以细腻的感情和温暖的关系润物细无声；他经验丰富，不断支持、鼓舞和帮助她成长；他们一起用爱呵护学生，和学生共同成长。
在张家港市暨阳高中，有这样一对教师，丈夫叫吕兆勇，妻子叫钱晓棠，这对教坛伉俪，他们一起用爱呵护学生，用自己绚烂的青春为教育事业添砖加瓦。
吕兆勇老师魁梧威严，钱晓棠老师娇柔温婉；吕兆勇老师内敛勤勉，钱晓棠老师亲切平和；吕兆勇老师从事班主任工作十几年，钱晓棠老师在爱人的支持与帮助下，完满地完成了一轮的班主任工作。
如果说吕兆勇老师的威严气场，让我足以相信他在班主任这个岗位上做得严谨细密并且游刃有余的话，那么我很是惊奇眼前这位娇小的钱晓棠老师，又是如何担得起班主任这样繁重的重担呢？
因此我问她：“作为语文老师，你是否讲授过苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》？”她说：“是的，讲过。”
我完全可以想象得出，娇小的钱晓棠老师在课堂上教授这首大气磅礴的宋词时，是怎样的一个“以四两拔千斤”的模样。由此我也完全能够明白，钱老师为何能够在繁重的三年班主任的工作中做到负重致远，带着全班42名同学一起经过高考战场的洗礼，全部到达胜利的彼岸——我也相信，这势必是这对夫妻在班主任这条道路上互相鼓励、互相扶持又互相成长的过程。
年，钱晓棠老师被暨阳高中任命为高一新生班主任。作为第一次带班的新班主任，钱老师心中的担忧，远远大于兴奋。为了支持妻子，吕兆勇老师则从多年的班主任的位置退了下来，到钱晓棠老师的班级去做副班主任，于是这对夫妻开始了既各自担任双班教学又共同担任一个班级的班主任工作。
作为有着十几年班主任工作经验的吕兆勇老师，在为无数学生做过“引路人”后，又一次带领钱晓棠老师开辟了工作中一个崭新的领域。钱晓棠很快便进入了班主任的角色，因为她的温婉知性和善解人意，班上的学生们都很喜欢她，甚至称呼她为“晓棠姐姐”。
而钱晓棠也渐渐发现，班主任这份工作虽然是一个“工作”，但实质却是与42个性格不同、各有性情的独立的“人”打交道，因此交流与谈心，是了解学生最好的方式；宽慰与理解，是引导学生最好的途径。那么，如果说班主任的管理风格就是班级的风格的话，钱老师做到了：以细腻的感情和温暖的关系润物细无声。
王同学是钱老师班级一个有些“特别”的女生：父母离异后她跟着身患重病的母亲一起生活，因为家庭经济拮据，她需要靠学校提供的国家专项补助资金来助学。王同学的经历让她有着强烈的自尊心，她不愿意被其他同学以异样的眼光来看待，甚至因为填写救助金表时跟母亲大吵一架。
钱晓棠老师知道了这个情况后，心急如焚，想要马上打电话给王同学与她谈话，这时，有着丰富班主任经验的吕兆勇先是阻止了钱晓棠的这个想法，先开展了与她的交流：首先，在王同学情绪这样激动的情况下，马上与之谈话，效果是不是最好？其次，与王同学的交流并不能贸然开始，是不是需要找到一个最合适的切入点效果才会更好？
吕兆勇的沉稳让钱晓棠重新开始规划处理王同学事件的方法。
在吕兆勇的提醒下，钱晓棠先是给了王同学母亲大家都先静一静再说的建议；第二天吕兆勇特意准备了宽敞的会议室，作为钱晓棠和王同学两人单独交谈的安静空间。
在谈话中，钱老师的切入点很特别，不是批评她过于敏感，也不是批评她对母亲态度太差，而是从身为柔弱女人的母亲所承受的一切来解读。
是啊，一个被丈夫抛弃又身患重病的女人，咬紧牙关，艰难地扛起家庭所有压力，让女儿像正常家庭的孩子一样享受上学读书的权利，面对女儿因为自尊心过强而发泄在自己身上的火气；同时她依然尽力在保护着女儿，多次叮嘱老师们要保护孩子的自尊。这世上，除了母亲，还能有谁会这样对待我们呢？母亲的坚韧与隐忍，难道不是更应该值得尊重与善待吗？
“对于家庭出身，我们无法选择”，钱老师说，但钱老师请王同学相信老师和同学们对她的友善，“请体恤母亲，她只是一个需要女儿去关怀和爱的柔弱的女人”。
话至此，王同学眼里已是泪花闪烁。她抬头看着钱老师——这个同样娇柔的女人，此时却给予了她温柔而强大的力量。这力量，融化了她心中的坚冰。她对钱老师说：“钱老师，我现在才发现自己的自私，我想我应该学会从母亲的角度看待问题。同时，我会好好学习，以优异的成绩来回报母亲。”
最后王同学对钱老师提出了一个要求：“老师，我可以抱抱你吗？”
钱老师欣然而又喜悦地接受了王同学的拥抱。这拥抱对于她们来说，是那么有力量。那一瞬间，这个拥抱已然不是拥抱，而是一种信任，一种鼓励，和一种感谢。
当王同学走出会议室时，在门口等候多时的吕兆勇看到她脸上轻松自信的脸庞，向妻子投去了赞赏的目光。
这样的事例，在钱晓棠老师做班主任期间，太多太多。
班级升入高二后，因为学校工作安排的需要，吕兆勇从钱晓棠班级的副班主任位置退了下来，做了另一个班的班主任。这对于钱晓棠来说，既是压力，更是考验。
令吕兆勇和所有人都很惊喜的是，钱晓棠老师顶住了压力，在班级管理中连连取得了丰硕的成果。
她所带的班级多次被评为优秀班级，而她自己在苏州市班主任基本功竞赛中，也获得了张家港唯一一个一等奖的好成绩。
年高考，钱晓棠带着全班42名同学在高考的路上一路昂扬，考出了全班42名学生本二达线率%的好成绩。而吕兆勇老师所带的高三重点班，在全班46名学生全员达本二线的基础上，本一达线率达到了78.26%，其中朱重熙同学以优异成绩名列全省理科考生前名。
如今再回头看这三年，钱老师发现，刚刚做班主任时的那种担忧，消失了，取而代之的，是人生的充实、乐趣和成就感。
“那么，令你产生这种变化的原因是什么呢？”我问她。
钱晓棠安静地思考了一下，回答我：“是真心与感情，是走近每一个学生时，我所感受到每一个‘心’世界带给我的感动与欣喜。当然，最为重要的是：我的成长离不开我爱人吕兆勇的支持和鼓励。如今我已经完全有信心一个人带好一个班级。”
这是一种最为珍贵的成长。
如今，吕兆勇和钱晓棠这对教坛伉俪，对班级管理已经有了各自完整成熟的体系，这让他们在之后班主任的工作上，更加坦然，更加以热爱为信仰。
至此，我们已经完全有理由相信，在班主任这条道路上，吕兆勇和钱晓棠老师已然不只是学生们的“引路人”，更是彼此的“引路人”，自己与学生的成长，如此密不可分，又如此充满了和煦的力量。
春风化雨，桃李满天侯丹,张家港市第二职业高级中学
都说能在侯老师班上，是孩子们的福气，因为她像爱自己的孩子那样爱她的学生，更像对自己孩子那样严格要求她的学生。她以勤奋、严谨、求实、奉献为座右铭，所任班级对口单招成绩斐然。
第一次见到侯丹老师，不由得赞叹，这位“老”高三老师真年轻美丽啊！浑身散发着青春的气息，看不出这位风采迷人的老师已工作15年，当了8年高中预科班班主任。从她亲切的微笑与温文尔雅的谈吐中，可见她平时学生工作是多么得心应手。15年的风风雨雨，弹指一挥间，谁人能知其间的酸甜苦辣，每一个成绩的取得都凝聚着这位年轻老师的青春与汗水，求实与奉献。侯老师说：“每次带班，都是一场三年的战役。我要带着我的兵努力拼搏三年，圆孩子们的本科梦！”三年一场的战役，侯老师不仅是一位有高超的战略战术的将军，更是一位会悉心调教学生，关心爱护学生，令学生尊敬爱戴的孩子王。
职业高中的班主任，看似和其他所有的班主任一样，做着既繁琐又忙碌的工作。然而职业中学具有普通高中所没有的特殊性。众所周知，选择职业高中的学生，都不同程度地存在着或学困、或心困、或情困、或家庭特殊，再或身体特殊等等的实际问题。做这样一群孩子的“孩子王”，显然不仅仅是督促学业那么简单，这也必然会使得职高的班主任老师付出更多的心血和辛劳。
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